数字化音乐教室建设规范能实现 视唱、节奏、简谱、乐理、MIDI等详细介绍

长沙师范学院音乐学院-数字音乐教室案例



长沙师范学院音乐学院-数字音乐教室案例，全球音兰接到需求后，瞬速响应甲方需求，与当地代理商工程完成数字音乐教室实验室建设，本套教学系统采用目前比较***的数字音乐教室系统，能实现乐理、视唱练耳、和声、节奏、音乐制作、声乐、录音、影视制作、同步搭配录播系统，远程高端教学。这套系统是以Tower 500S为主，结合数字音乐教学软件，系统教学软件Lanstar，MIDI键盘，无线局域网，Tower 3400S教师控制系统、lanstar 教学管理系统， 录播一体机、显示器，MIDI键盘、话筒、耳机等与Logictech（罗技）高清摄像头而组建的一套教学系统。

Tower 500S 是一个广阔的教学平台，涵盖了常见的所有音乐课程，数字设备，互动式教学，通过听、唱、弹、写体验音乐，包括器乐、歌唱、五线谱、视唱练耳、音乐欣赏、音乐创作等，让学生自我掌握音乐能力。课程设计详见如下： Tower 500S 是一款轻巧静音的桌面式“音乐电脑”，内置专业ASIO声卡，音质***，带有话筒与乐器输入、随时打开你的音频软件如Pro Tools、Cubase、Sonar、FL Studio、Reason等，面对面的录音创作。互动式的视唱练耳教学工具，不但可以用于课堂教学，也可以用于学生的自学及课外辅导。它功能全面，适合各个层次的学生，包括了音程、音阶、节奏、音高旋律、和弦及各种练习在内的专业视唱练耳课程，覆盖了从古典音乐到现代音乐中各种知识和能力的训练。

乐理教学系统包含34个课题，涵盖的领域包括音程、和弦、音阶、和声、节奏、曲调、和弦和转调等。每个课题都有等级系统，让学生可以使用渐进的方式通过乐理教学系统的练习。 音乐理论训练与测试，适用于各个年龄段不同技能水平的学生。它使用方便，可以创造一个良好的学习环境，让学生进步很快，并发挥出潜力。 总之，音乐教育的数字化，是音乐教育改革的大方向，也是新课程标准下音乐课堂教学改革的必然趋势。学校是教育发展的摇篮。提高课堂教学有效性是学校教学工作的目标所在。如何在数字多媒体技术高速发展的时代，将数字音乐教育有效地运用到学校日常的音乐课堂教学实践中，必将成为我们的主要研究方向，***音乐教师们尽早接触数字化音乐教育，迎接数字化音乐教育春天的来临。

　　长沙师范学院音乐学院介绍

音乐舞蹈学院办学历史悠久，学科专业定位明确，人才需求旺盛，是学校特色的二级学院。现有“音乐学”“舞蹈学”2个本科专业，在读学生950人。学院主要为中小学、幼儿园、社会儿童艺术培训机构培养德、智、体、美全面发展的音乐舞蹈教师，兼顾培养企事业单位的文艺骨干及专业艺术团体的音乐舞蹈表演人才。 音乐舞蹈学院师资力量雄厚。现有管理人员10人，专任教师66人，海外名师2人，兼职教师26人。有教授6人，副教授14人，博士3人。教师中有中国音乐教育学会副会长、湖南省二胡专业委员会副会长、省艺术教育委员会委员、省舞蹈家协会团委员、长沙市舞蹈家协会副、省合唱联盟副会长、长沙市少儿舞蹈教育委员会副会长、省青年骨干教师、省教学能手等。教师主要来自中央、中国、武汉、星海等音乐学院；北京师大、首都师大、湖南师大、华中师大等师范大学；北京舞蹈学院；以及德国、意大利、英国、俄罗斯、乌克兰、澳大利亚、韩国等外国专业艺术院校。